医学教育与医学边缘学科论文_口腔科护士

文章目录

1 对象与方法

1.1 对象

1.2 方法

    1.2.1 调查方法

    1.2.2 测量工具

1.3 统计学方法

2 结果

2.1 口腔科护士的一般资料和继续教育需求

2.2 口腔科护士继续教育需求的影响因素分析

2.3 口腔科护士继续教育的阻碍因素分析

3 讨论

3.1 护士继续教育需求的影响因素分析

3.2 缺乏学习机会、信息来源和学习动机是口腔科护士继续教育的主要阻碍因素

4 结语

文章摘要:目的 探讨口腔科护士继续教育需求的影响因素，为调动护士学习积极性、提高学习兴趣提供参考。方法 自编护士一般资料调查表、继续教育需求调查表、继续教育的阻碍因素调查表，通过网络对215名口腔科护士进行调查。结果 婚姻状况、子女个数、父母是否同城居住、业余爱好是影响口腔科护士继续教育需求的因素，缺乏学习机会、缺乏信息来源、缺乏学习动机是其接受继续教育的阻碍因素。结论 护理管理者应根据护士个人情况和需求，分层次制订继续教育计划及培训内容，并为其提供更多的继续教育信息和机会。

文章关键词:

论文DOI:10.20037/j.issn.1671-1246.2022.15.46

论文分类号:G642;R47-4

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