药学论文_澳大利亚执业药师继续教育模式
2022-09-28
文章目录
1 执业药师CPD模式定义及发展
2 澳大利亚执业药师CPD管理机构
3 澳大利亚执业药师CPD主要内容
3.1 CPD周期
1）计划
2）实施
3）反思
4）纳入
5）记录
3.2 CPD活动
3.3 CPD教育内容
3.4 执业药师再注册
4 我国执业药师继续教育发展现状及完善建议
4.1 现状
4.2 完善建议
4.2.1 完善制度顶层设计
4.2.2 强化课程及活动的针对性和实践性
4.2.3 健全分类授予、自我需求导向的学分管理机制
4.2.4 建立激励终身学习理念的制度与机制
5 小结
文章摘要:目的 为推进我国执业药师继续教育管理提供参考。方法 梳理澳大利亚执业药师继续职业发展（CPD）相关文献、官方政策、报告等，总结并分析其CPD模式相关内容，并提出完善我国执业药师继续教育管理的对策建议。结果 澳大利亚执业药师继续教育管理模式较完善，且已从传统模式逐渐发展到CPD模式。该CPD模式可促使执业药师具备终身学习的职业素质，其内容体现了理论与实践并重，以及基于评估和实践的改进效果对CPD活动分类并赋予相应CPD学分的特点。结论 建议借鉴澳大利亚相关经验，进一步完善我国执业药师继续教育管理，从而推动执业药师队伍高质量发展。
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