成人教育与特殊教育论文_基于SWOT模型的

文章目录

一、创建模型分析内外部因素

(一)优势(Strength)

    1.校风学风积极。

    2.物质保障支持。

    3.办学资源强大。

(二)劣势(Weakness)

    1.战略定位模糊，功利色彩浓厚。

    2.管理形式单一、管办治理黏合。

    3.运转模式混乱、协调机制欠缺。

    4.审查评估欠缺、监察管控无力。

(三)机会(Opporurtunity)

    1.时代潮流深入人心。

    2.国家政策积极助力。

(四)威胁(Threat)

二、模型探索，寻找最佳方案

(一)拆分矩阵，精准分析(以Si-Oi矩阵为例)

(二)迁移模型，系统构建

    1.控制三方变量，聚合系数最大化。

    2.迁移矩阵应用，求解模型最优化。

(三)实证检验，优化方案

三、Z省高校非学历继续教育工作的发展战略

(一)有效利用高校优势资源，构建教育品牌(SO战略)

    1.整合教育资源，充当业务抓手。

    2.扩大学科优势，争做业务核心。

    3.拓展开发领域，精进研究路径。

(二)借力国家专项政策，完善结构化继续教育体系(WO战略)

    1.明确定位，摆正认知。

    2.厘清责任，规范管理。

    3.健全机制，开展联动。

    4.加强监管，完善评价。

(三)加强内部管控，完善激励机制(ST战略)

    1.强化保障机制，完善后备支持。

    2.创新评价机制，激发创收动力。

(四)明确相关责任主体，开展良性竞争(WT战略)

    1.理顺监管体制，厘清多方界限。

    2.打破原有结构，更新办学模式。

文章摘要:本着解决在高校非学历继续教育发展过程中存在的战略定位不够清晰、内部管理运转机制不够健全、整体教育教学理念不够开放等问题，以Z省为例，运用SWOT分析法尝试对当下高校非学历继续教育工作中存在的问题进行探究。研究认为，“有效利用高校优势资源，构建教育品牌”“借力国家专项政策，完善结构化继续教育体系”“加强内部管控，完善激励机制”“明确相关责任主体，开展良性竞争”等措施，是解决目前高校非学历继续教育发展中存在的问题的有效策略。

文章关键词:

论文分类号:G724

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