成人教育与特殊教育论文_高等继续教育管
文章目录
一、高等继续教育管理改革的主要进展
(一)组织管理
(二)校外教学点管理
(三)学费分成管理
(四)学费收缴管理
(五)教学形式管理
二、高等继续教育管理存在的主要问题
(一)重视程度不足
(二)办学动机存在偏差
(三)教育管理规范性较低
(四)管理信息化推进缓慢
(五)长期未调整学费标准
三、高等继续教育管理改革的行动策略
(一)提升重视程度，加强学校统筹协调
1.提升认知水平，强化政治站位。
2.实行归口管理，建立管理责任共同体。
(二)端正办学动机，兼顾社会效益和经济效益
1.端正办学宗旨，回避经济廉政风险。
2.加强办学条件建设，提升高等继续教育供给能力和服务水平。
(三)加强教育治理，提升高等继续教育管理规范化水平
1.强化办学治校主体责任，切实规范主办行为。
2.规范校外教学点的设置与管理，严格监管校外教学点的办学行为[4]。
(四)加强教育信息化建设，提升高等继续教育管理信息化水平
1.完善网络教学平台，满足学员网络学习需求。
2.加快建设信息化、网络化和智能化的教学管理和学习支持服务平台，为教育教学管理提供更加便捷的技术支撑。
(五)发挥高校联盟作用，积极协调解决学费标准等关键问题
1.积极参加高校联盟组织的各种活动。
2.高校联盟应协调解决发展中的学费标准等关键问题。
文章摘要:近年来，河南省一些高校在组织管理、校外教学点管理、学费分成管理、学费收缴管理和教学形式管理等高等继续教育管理改革上取得诸多重大进展和成就。个别高校存在重视程度不足、办学动机偏差、管理规范性较低、管理信息化推进缓慢和长期未能调整学费标准等问题，制约了河南省高等继续教育的高质量发展。为此，应采取加强学校统筹协调、端正办学动机、加强教育治理、加强教育信息化建设和发挥高校联盟作用等措施，促进河南省高等继续教育管理的科学化、规范化和信息化发展。
文章关键词:
论文作者:葛平
作者单位:河南大学继续教育学院
论文分类号:G724
